我很愿意捉他一下想起他为**的心我还是乖吧：“有错觉我就好像能看见一样看到的又远又多又清楚。”

这么致的法看来可以当作护符类的饰品呢。

那尖尖的鼻上下晃动哈好可神气活现的老师最最好玩。我忍下笑意问：“老师你怎么这么聪明那你可不可以告诉我是怎么到的？为什么现在我可以‘看见’东西？”

“切！不懂就不要摆！明天你能不能玩就靠这宝贝啦。”老师小心翼翼地把这个圆牌挂在我的脖帮我调好绳的长度然后扶着我坐到椅上又从椅某拉过两条带把我扣在椅上好贴的设计“握住把手”老师手把手地让我把手放在把手上过来两块法石让我放在把手上凹陷“是不是觉到很猛烈的法在里动？”我连连“现在集中神对准圆环中心用所有的法力探测然后看到什么？”

“老师这东西跟我下山逛街有什么关系？”我满雾这么个小东西有必要得意成这个样吗真是个老小孩。

一张布满汗张又担心的老脸！

总之因为众人的怪气阿豫他们十八岁那一年是我最不想记起来的一年。

这完全是为我度打照的两件法原来这些天他在捣的东西就是给我下山游玩准备的我还为他迫一事不满想想真是不应该。

我笨我呆我傻我怎么了我他们难是第一天知的吗？伊特礼斯老师看到我郁闷的样不但不安反而一天到晚挤眉看着我苦恼我烦闷他就开心！真没见过这样的、这样的老！

“哼我随便的！去玩吧别在这儿罗里罗嗦！”

“看到了吗？看到了吧说话呀？”

老师递给我一个圆形的小法我摸了摸大约掌大正面是一圈圈的线条应该是某法阵上面满是细小的宝石和缩法晶石背面光光凉凉的是一整块的法石在边缘的地方有一带让我可以挂在脖。

在我十四岁生日后的一天莲娜带来老师定的椅在老师夸张的赶人表演下我最终同意下山去见见矮人族的丰收祭。

受秘境影响你的探测时聚集的范围比较集中放法后这个圆环可以让这探测的法扩大探测范围成放状向四周扩散然后在法阵形成如秘境一样的真实幻境这样神探测就可以看到平常的景象。理论上说只要你法力许可你呆在山上就可以看遍整个法大6！

“老师谢谢。”我摸着手腕上的罗盘很严肃地解释“老师我真的从来没怪过你没治好我的睛你真是太多事了！这些天你没睡好吧？”

气得我把刀和木块、碎屑胡扔一气搞什么！

我嘟着嘴不理他们把我说得笨到人族罕见世间少有全大6独一号的程度还想我笑着对他们吗？我气呼呼地转过拿着小刀刻木。其实呢是在等着他们给我说好听的哄我哩可是这次没有。他们什么也不说就离开了。

“哼我就大方地告诉你好了！”老师到一边手舞足蹈地解释他的伟大作品“这椅就是一座小型的力聚集法阵只要放适量的法石整个阵就会运转通过椅座上的法阵传你的中增加你自的法力。

“还有呢这个圆环的法阵它不仅仅能聚成真实幻境还能有法增幅的功能！谁要是敢欺负你神不好使你就对准他放攻击法一个初级法就够他喝上一壶！哼要不是你笨到家学不了我的本事我也不必这没用的东西拿去玩吧。”明明蓝鼻都翘到天上去了还故作不以为意的样我这个老师实在是可得不行。

找我气吗？

“伊特礼斯**师！你真是太厉害了你是法大6上最神奇的法师！”原来老师早就知我秘境时间加长可法力的增长还不如冥想来得快的原因。

我不是在梦吗？

杰克！太神奇了我居然在大白天可以看见伊特礼斯老师的脸！

哈哈庄庄你老师厉害吧？”

“那是这是划时代的杰作！”

和亚斯一人一句从第一句开始就是陷阱！可恶啊这四个人的默契越来越好！混！