托拜尔斯突然觉到了无比的轻松。

在托拜尔斯看来，这能力几乎就是天生的。

而且极其难得。

“你是一位天生的故事人。”托拜尔斯小声说了一句。

能不能谈谈您在反向pr上的灵，您上次说了，但我想听详细一。”

“我烈建议，您能面对面的与杨锐。我相信，有杨锐站在您边，国会都会多拨钱给我们。”托拜尔斯的气相当稳定。

托拜尔斯却是神越来越亮。

毕竟，到了杨锐这个位置的学者，还要能说会的，实在罕见。

在“上古”时代，顿这样的学者还可以期待文章撰写者，或者科学史工作者，或者新闻工作者来完善自己的故事，然而，现代以后，再想依靠其他人来完善故事就不容易了。

他看过杨锐的采访，包括中文的采访和英文的采访，但面对面的聊天，更容易让他受到杨锐说话的魅力。

达尔贝科提的三要求，托拜尔斯觉得，最困难的就是最后一条，完善杨锐讲故事的能力。

托拜尔斯有了这个认识，整个人都有些焦急起来，他略显匆忙的将达尔贝科要求的三个问题行了确认，也不好坏与否，吃完饭就直奔邮电所。

科研并不是躲在象牙塔里的生活，科研是需要象牙塔外的供应的，怎样说服普通人供应自己，这个课题经久不衰。

虽然与专业的政治候选人相比，杨锐说话的平仍显逊，但考虑到候选人们往往经过了专业的训练，这些差距就很容易被托拜尔斯所忽略了。

比起说服家长来，餐桌上的随聊天，随讲故事，简单的就像是算术题。

托拜尔斯认为，杨锐说话的魅力，这仿佛演讲般的染力，有一半是来源于杨锐帅气的外表的，他就像是一名年轻的政治候选人似的，一半靠脸一半靠说。

会讲故事的级科研学者，简直是可遇而不可求。

但能讲故事的级学者寥寥无几。

人类这生，它天生就是听故事的生，而非喜获取理论和象概念的类。

杨锐，：“其实，主要就是湖漾的波狼，你仔细看的话，会发现它很像是dna的环。于是，我就想，dna如果有一个环，我们让它们形成环，会怎么样…”

达尔贝科懵懵懂懂：“我们当然要留下杨锐了，有什么问题吗？”

“达尔贝科先生，您一定要留下杨锐。”托拜尔斯打通了达尔贝科的电话，第一句话就是这个。

讲故事的能力更是普通人难以获取的。

在杨锐看来，说服家长是世界上最难的工作之一，因为家长非常之，又对教学质量、价格、安全等等方面毫不让步，可以说，家长几乎都是难缠的顾客。

杨锐很有讲故事的天赋，这或许来自于他补习老师的经验。更准确的说，应该是反过来，是他讲故事的天赋，让他成为了金牌补习老师，以至于最终创业，成立了自己的补习学校。

同样是说话，普通人从生理上来说，他们天生就听故事。